Carbone Scol’ERE : Une nouvelle année de mobilisation dans Lanaudière
Cette année, le Conseil régional de l’environnement de Lanaudière accompagne 28 classes pour un total de 1 202 élèves de 4e, 5e et 6e année du primaire provenant de neuf écoles de la région dans le cadre du programme éducatif Carbone Scol’ERE. Chaque classe suivra cinq ateliers ludiques qui parleront des changements climatiques, de la consommation écoresponsable, de l’énergie et du transport, ainsi que des matières résiduelles. L’objectif est de réaliser une enquête pédagogique sur les bonnes habitudes de vie qui contribuent à réduire et à compenser les émissions de gaz à effet de serre générées à l’école et à la maison.
« Dans un contexte où chaque ressource doit être utilisée de façon stratégique, ce programme s’intègre directement au cursus scolaire et s’arrime aux objectifs du cours de Science et technologie. Plutôt que d’ajouter une activité ponctuelle, nous venons soutenir concrètement le personnel enseignant en offrant un contenu en environnement déjà aligné à leurs réalités, ce qui permet de bonifier l’apprentissage des élèves sans alourdir la charge de travail », souligne la directrice générale Kassandra Martel.
Carbone Scol’ERE : un succès régional qui se poursuit
Développé au Québec par la Coop FA et offert depuis 2010 aux élèves de la 4e à la 6e année, Carbone Scol’ERE est un projet éducatif unique et maintes fois primé. Le CRE Lanaudière est le seul organisme lanaudois accrédité pour offrir ces ateliers à la fois ludiques et scientifiques dans Lanaudière. Offert de façon clé en main aux écoles, le programme Carbone Scol’ERE vise l’adoption volontaire de nouvelles habitudes de vie écoresponsables par les enfants et leur famille. En permettant aux jeunes d’instaurer de nouveaux petits gestes écoresponsables au quotidien, les familles participantes s’assurent de réduire leurs émissions de gaz à effet de serre.
Le CRE Lanaudière est fier de poursuivre ses animations qu’il offre à la jeunesse lanaudoise chaque année. « Durant l’année scolaire 2024-2025, les défis relevés par les élèves de Carbone Scol’ERE et leurs familles ont permis d’éviter plus de 371 tonnes de CO2 dans Lanaudière, l’équivalent de près de 2 millions de km parcourus en voiture! La preuve que chaque petit geste compte, et qu’à tout âge, nous pouvons avoir un impact positif sur notre environnement », résume la Chargée de projet responsable du programme, Camille Ethier.
Dans Lanaudière, le programme Carbone Scol’ERE est soutenu d’année en année par des acteurs municipaux dévoués. Pour l’année scolaire 2025-2026, les Villes de Terrebonne et de L’Assomption, de même que la municipalité de Rawdon, ont contribué à cette belle initiative et ainsi participé à rendre leurs communautés plus écoresponsables. Les individus ou organisations qui souhaitent soutenir le programme Carbone Scol’ERE dans Lanaudière sont invités à communiquer avec le CRE Lanaudière.
Renseignements
Camille Ethier | Chargée de projet
Éducation relative à l’environnement et concertation
À propos de Carbone Scol’ERE
Carbone Scol’ERE est un projet de la Coop FA. À travers un programme éducatif clé en main dans les écoles primaires du Québec, elle propose 14 défis de réduction des gaz à effet de serre regroupés sous les thèmes de la consommation, l’énergie et le transport ainsi que les matières résiduelles. Le programme éducatif engendre de véritables changements de comportements, mesurables et vérifiables qui génèrent des Crédits carbone éducatifs ensuite vendu sur le marché volontaire du carbone.
Pour découvrir tous les partenaires du projet : Partenaires - Carbone Scol'ERE
À propos du CRE Lanaudière
Fondé en 1991, le Conseil régional de l’environnement de Lanaudière (CRE Lanaudière) est un organisme de concertation et de consultation en matière d’environnement reconnu par le gouvernement du Québec. Ses principaux domaines d’intervention sont la lutte et l'adaptation aux changements climatiques, l'éducation relative à l'environnement (ERE), l’aménagement et la protection des milieux naturels, la gestion des matières résiduelles, l’agriculture de proximité, la gestion de l’eau et la promotion du développement durable.
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